Creche

Pensar a escola enquanto lugar de decisão e de gestão curricular é pensar a prática pedagógica do educador enquanto actividade de investigação e de intervenção para a mudança. É pensar a escola enquanto espaço de reflexão e de diálogo entre os diferentes actores e pensar que essa reflexão favorece a emergência de uma nova cultura escolar, matriciada pelas dimensões do ser, do estar, do fazer, do conviver, do comunicar, do aprender e do fazer aprender.

A nossa razão de existir, as linhas orientadoras da nossa acção enquanto parte de uma comunidade educativa, as metodologias e as estratégias de acção com vista a uma educação permanente, dinâmica e actual, baseada na partilha, na participação, nas regras e nos valores para a formação integral de cada criança.

Acolher com afecto e educar para a responsabilidade, bem como preparar para a vida é a missão da Creche e Jardim de Infância do Centro Juvenil de Campanhã.

AMBAS AS VALÊNCIAS têm ao Vosso dispor equipas educativas, formadas por educadores de infância e auxiliares de acção educativa, que trabalhando em conjunto têm como objectivo fulcral, o desenvolvimento harmonioso de todas as capacidades da criança.

A Creche do Centro Juvenil de Campanhã, constitui uma valência que acolhe actualmente 45 crianças com idades compreendidas entre os 3 meses e os 3 anos, (berçário, sala do 1ºano e sala do 2º ano).

Esta valência, oferece às suas crianças um espaço de afecto e de ternura, num ambiente pedagógico enriquecedor para todas as experiências e aprendizagens, contribuindo para um desenvolvimento cognitivo na 1ª infância.

Reconhecendo a importância destes 3 primeiros anos de vida, como sendo o patamar para a aquisição de uma identidade educacional, cultural e científica saudável, a equipa pedagógica trabalha com a criança desde o seu inicio de vida a aquisição de competências, fazendo-a viver experiências e momentos do seu quotidiano envolvente, que irão contribuir para o seu desenvolvimento posterior.

Todo o trabalho desenvolvido nesta valência é baseado na comunicação relacional individualizada promovendo a socialização da criança, o desenvolvimento da linguagem. É nossa preocupação apoiar e incentivar o desenvolvimento motor integral nesta fase do seu apogeu de conquistas, interpretando de uma forma fundamentada e intencional todos os progressos ou não progressos detectados nas nossas crianças.